Mineduc certifica a educadores y profesores en formación participantes en iniciativa Red de Tutores para Chile

por

Fueron 217 educadores y profesores en formación que han realizado sus prácticas durante el segundo semestre 2020, los que el 21 de enero recibieron la certificación del Ministerio de Educación por su compromiso con la educación de los estudiantes de nuestro país al participar en la iniciativa Red de Tutores para Chile. Con el objetivo […]

Curso de Mediación Artística Cultural certifica a 23 profesores del Gran Concepción

por

En el marco del Plan de Implementación para la Formación Inicial Docente (PI FID USC 1897) de la Facultad de Educación,  en alianza con la Dirección de Extensión Artístico Cultural (DEAC) y Dirección Continua, se realizó una nueva actividad denominada “Curso de mediación artística cultural”. Este nuevo curso de “Mediación artística como herramienta pedagógica: desafíos […]

II Convocatoria para la Presentación de Proyectos Internos Núcleo de Investigación en Educación (NI-EDU) 2021

por

El Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (PI FID 1897) y “Núcleo de Investigación de Educación” (NI-EDU) conjuntamente invitan a los académicos de la Facultad a participar de su Segunda Convocatoria de Presentación de Proyectos de Investigación Internos de la Facultad de Educación. Entre los objetivos de la convocatoria destacan: potenciar experiencias de […]

La enseñanza como tarea ética fue el tema de la cuarta conferencia PI FID por la profesora Laura Duschatzky

por

Como continuación de las conferencias organizadas por el Plan de Implementación para la Formación Inicial Docente (PI FID), se desarrolló el martes 12 de enero la cuarta conferencia del ciclo, titulada “La enseñanza como tarea ética: Desafíos para la formación de profesores”, a cargo de Laura Duschatzky de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO, Argentina. […]

Conversatorio estuvo enfocado en la perspectiva de género en el aula universitaria y escolar

por

El 17 de diciembre se realizó el Conversatorio: “Educación con Perspectiva de Género. Diálogos entre la enseñanza media y universitaria”. La actividad está asociada al Proyecto NI EDU 06-2020: “Caracterización de las prácticas docentes en el aula Universitaria y Escolar, que facilitan y/o limitan la participación de estudiantes desde la perspectiva de género”. El conversatorio […]

Se realiza primera versión de Seminarios Triádicos de Pedagogía UCSC

por

Del 2 al 18 de diciembre se realizaron los Seminarios Triádicos de Pedagogía UCSC titulado “Espacios de intercambio de experiencias y reflexiones en el contexto actual”, que incluyó a todas las carreras de la Facultad de Educación. La actividad fue organizada por el equipo de la Unidad de Prácticas Pedagógicas y los Coordinadores Académicos de […]

Estudiantes de penúltimo año de carreras de pedagogía participaron en taller para rendir Evaluación Nacional Diagnóstica

por

El viernes 18 de diciembre se desarrolló el “Taller Evaluación nacional diagnóstica: profesión docente, reflexión y sistema educativo chileno”, organizado por el Plan de Implementación para la Formación Inicial Docente (PI FID) de la Facultad de Educación UCSC y que tuvo como expositores a la Profesora Mg. Lidia Valdenegro y al Profesor Dr. Emilio Sagredo. […]

Dra. Pedrona Serra expone sobre Perspectiva de Género en la Formación Inicial Docente

por

Como continuación de las conferencias organizadas por el Plan de Implementación para la Formación Inicial Docente (PI FID), se desarrolló el jueves 10 de diciembre la tercera conferencia del ciclo, titulada “Perspectiva de género en la formación inicial docente”, a cargo de la Dra. Pedrona Serra, académica de la Facultad de Educación de la Universidad […]

Co-enseñanza y trabajo colaborativo virtual fueron los temas de segundo webinar RC-UCSC

por

Este miércoles 25 de noviembre se dio inicio al segundo webinar del I Ciclo de Webinar RC-UCSC 2020, el cual estuvo a cargo del Prof. Dr. Ricardo Castro, Académico del Departamento de Fundamentos de la Pedagogía de la Facultad de Educación UCSC. En la oportunidad se abordó el tema “Co-enseñanza y trabajo colaborativo en modalidad […]